<h2>Undervisningens m&aring;l och kursplanens syfte</h2>
<h3>Undervisningens m&aring;l</h3>
<p>Eleven l&auml;r sig - beroende p&aring; &aring;rskurs - att skriva om, ber&auml;tta om och l&auml;sa om v&aring;ren och v&aring;rtraditioner. Under arbetets g&aring;ng kommer eleverna att tr&auml;na sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>l&auml;ra sig nya ord och begrepp om v&aring;ren och v&aring;rtraditioner,</li>
<li>ber&auml;tta muntligt f&ouml;r olika mottagare,</li>
<li>anv&auml;nda ord och begrepp som handlar om v&aring;ren och v&aring;rtraditioner,</li>
<li>l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; f&ouml;rklarande och beskrivande texter,</li>
<li>f&ouml;rvandla en dikt/en text till en bildber&auml;ttelse eller tv&auml;rt om,</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra hemlandets v&aring;rtraditioner med svenska v&aring;rtraditioner.</li>
</ul>
<p>M&aring;len anpassas beroende p&aring; elevens &aring;lder.</p>
<h3>Undervisnings genomf&ouml;rande</h3>
<p>Vi l&auml;ser, skriver, ritar och m&aring;lar, tittar p&aring; bilder och videor, lyssnar p&aring; s&aring;nger, lyssnar p&aring; f&aring;glar och olika naturens ljud.&nbsp;</p>
<p>Du l&auml;ser faktatexter om olika v&aring;rtraditioner och kan ber&auml;tta vad dem handlar om samt diskutera och svara p&aring; fr&aring;gor.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Bed&ouml;mning sker kontinuerligt under arbetets g&aring;ng.</p>
<h3>Elevinflytande</h3>
<p>Eleven v&auml;ljer skrivande uppgifter.&nbsp;Eleven v&auml;ljer en klasskamrats arbete f&ouml;r att ge respons.</p>
<h3>Material</h3>
<p>Dikter, b&ouml;cker, faktab&ouml;cker, bilder, videor.</p>
<p>&nbsp;</p>

Modersmål

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. 

 Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska. 

 Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler. 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. 

 Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

 Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang. 

 Lekar och musik från områden där modersmålet talas. 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 

 Muntliga presentationer för olika mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd. 

 Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. 

 Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. 

 Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner. 

Våren och vårtraditioner

Matriser i planeringen

Uppgifter