Läsförståelse och hörförståelse
Jag förstår olika typer av texter och hörförståelse som handlar om matkultur, t ex dialoger, intervjuer, berättelser, fakta.
Samtala/tala
Jag kan delta i muntliga övningar som handlar om matkultur, t. ex. återberätta texter, samtala om texter, spela upp dialoger, beskriva egna matvanor, berätta om svenska mat och några svenska traditioner.
Jag kan göra en muntlig presentation om matkulturen i ett fransktalande område.
Jag kan läsa texterna med flyt, korrekt uttal och intonation.
Skriva
Jag kan skriva korta texter, t ex beskrivningar och dialoger om matkultur.
Grammatik
-placering av adjektiv
-partitiv artikel (du, de la, de l', des)
-verb a) presens av några oregelbundna verb b) passé composé av regelbundna och några oregelbundna verb
Ibland har du undervisning i helklass, och ibland arbetar du enskilt, i par eller i grupp. Du arbetar kontinuerligt med att utveckla förmågorna läsa, lyssna, skriva och tala/samtala. Samtidigt arbetar du med att förbättra ditt ordförråd och dina grammatiska kunskaper.
Din språkutveckling bedöms kontinuerligt i klassrummet, du bedöms på både förberedda och oförberedda uppgifter. Fokus på bedömningen ligger på de fyra färdigheterna: skriva, läsa, tala/samtala och skriva.
En bedömningsmatris kommer senare.