<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar en matematisk f&ouml;rst&aring;else och d&auml;rigenom en f&ouml;rm&aring;ga att strukturera vardagen. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper i att ordna sina erfarenheter utifr&aring;n rum, tid, kvalitet och kvantitet.</p>
<h2>Undervisning och aktiviteter</h2>
<p>Du kommer tr&auml;na p&aring; att:</p>
<p>- delta p&aring; samlingen n&auml;r vi pratar om veckodagar, datum mm</p>
<p>- jobba med logiska materiel, f&ouml;lja m&ouml;nster, pussla mm</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande genom observation, dokumentation och ifyllnad av matris.</p>

Verklighetsuppfattning

Genom att använda konkret materiel, spel, dator och iPad försöker vi väcka ditt intresse för siffror.
Träna på tidsuppfattning.
Jobba med logiska materiel.

Grundsärskolan  träningsskolenivå 

 ordna händelser och upplevelser i tid och rum, 

 sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid. 

 Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper. 

Verklighetsuppfattning. Logiska materiel. LS

Matriser i planeringen

Uppgifter