Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
5
Förslövs skola F-9, Båstad · Senast uppdaterad: 25 mars 2017
Nu ska vi räkna med bråk och procent! Ordet bråk kommer från tyskan och betyder bryta, det vill säga man bryter alltså ner en mängd i delar. Procent kommer från latinets 'per centum' (varje hundrade) och betyder hundradel. Tidsperiod: vecka 13-18
Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder
Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser
Föra och följa matematiska resonemang
Kapitel 7
Skriva en halv med olika bråk
Jämföra och storleksordna bråk
Räkna ut en viss del av ett antal. t.ex. 2/3 av 18
Skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal
Kapitel 8
Veta att en hel är 100%, en halv 50% och en fjärdedel är 25%
Avläsa cirkeldiagram och avgöra hur många procent de olika delarna är
Dela upp det hela, 100%, i olika procentsatser
Veta på hur många olika sätt du kan kombinera t.ex. två halsdukar och tre mössor
Taluppfattning och tals användning: Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Taluppfattning och tals användning: Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
Sannolikhet och statistik: Enkel kombinatorik i konkreta situationer.
Sannolikhet och statistik: Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar. Tolkning av data i tabeller och diagram.
Problemlösning: Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Problemlösning: Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Gemensamma genomgångar
Individuellt arbete i läroboken Matteborgen kapitel 7 och 8
Diagnos efter varje kapitel
Praktiska övningar
Samtal och arbete i grupp
Problemlösning
Din förmåga att formulera och lösa problem
Din förmåga att använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
Din förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder
Din förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser
Din förmåga att föra och följa matematiska resonemang
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter