Konkretiserade mål:

Du ska:

• kunna namnge några metoder för hur man kan konservera mat.
• ge exempel på några vanliga kemiska reaktioner som sker i köket.
• känna igen några vanliga farosymboler. Kunna berätta vad de betyder och varför de finns.
• kunna de vanligaste näringsämnena och var du hittar dem.
• kunna dela in ämnen utifrån egenskaperna sur eller basisk
• kunna genomföra ett experiment utifrån en enkel instruktion
• kunna dokumentera din undersökning med en labbrapport

Undervisning och bedömning:

Jag kommer att ha genomgångar och vi kommer att diskutera i helklass.

Vi kommer att läsa texter, svara på instuderingsfrågor och skriva sammanfattande texter.

Du kommer att få utföra experiment och dokumentera dessa.

Skriftligt förhör

Redovisning av experiment i par

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att diskutera och redogöra för innehållet i de konkretiserade målen, både skriftligt och muntligt.

Jag kommer också att bedöma din förmåga att planera, genomföra och dokumentera ett experiment

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

  Ke  4-6
• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.

  Ke  4-6
• Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.

  Ke  4-6
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

  Ke  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Ke  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ke  4-6

Ke

Vardagskemi