Bråk År 5

Skapad 2017-03-27 09:38 i Hallenskolan Mölndals Stad

Grundskola 4 – 6 Matematik

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

- skriva en halv med olika bråk

- jämföra och storleksordna bråk

- räkna ut en viss del av ett antal tex 2/3 av 18

- skriva bråk med tiondelar och hundradelar som ett decimaltal

Matteord:

- bråk

- bråkplank

- del av antal

Syfte
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

Ma
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Ma
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Ma
föra och följa matematiska resonemang, och

Ma
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Ma
Centralt innehåll
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

Ma 4-6
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

Ma 4-6
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Ma 4-6
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

Ma 4-6
Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.

Ma 4-6
Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.

Ma 4-6
Metoder för enkel ekvationslösning.

Ma 4-6

	Insats krävs	Godtagbart	Mer än godtagbart
Problemlösning		Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.
Tillvägagångssätt		Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
Matematiska begrepp		Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
Olika uttrycksformer		I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
Matematiska metoder		Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredsställande resultat

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet