<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Att inom temat kl&auml;der l&auml;ra sig:</p>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point syfte">formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li class="point syfte"><button id="303257952" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">M2 <span class="smallertext">4</span></span></div>
</div>
anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda,</li>
<li class="point syfte"><button id="303257953" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">M2 <span class="smallertext">4</span></span></div>
</div>
&nbsp;anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi jobbar med och du l&auml;r dig;&nbsp;</p>
<ul>
<li>ord och fraser samt inneh&aring;ll i kapitel 3a och 3b (extra 3c)</li>
<li>ord och fraser f&ouml;rknippade med att beskriva kl&auml;der</li>
<li>grammatik; un/une, le/la, les/des, adjektiv (f&auml;rger), "inte" (ne...pas)</li>
<li>verb; regelbundna -er verb</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>I slutet av arbetsomr&aring;det skriver du en text som bed&ouml;ms i matrisen h&auml;r nedan. I den &nbsp;visar du att du har tagit till dig &nbsp;ord/fraser och grammatik fr&aring;n arbetsomr&aring;det.</p>

Moderna språk - språkval

Moderna språk (obs! endast delar av kunskapskraven)

Utvecklingsmatris Moderna språk; skriva

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig <em>enkelt och begripligt med fraser och meningar</em>.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig <em>enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande</em>.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig <em>enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande</em>.

Les vêtements vt 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter