Begrepp

Dikt, poesi, liknelse, metafor

Arbetssätt

Vi arbetar med cirkelmodellen för att eleverna ska se en helhet och bygga upp en kunskapsbank kring vad dikter och poesi är.

Vi diskuterar vad en dikt är, hur den är uppbyggd och vad den innehåller. 

Eleverna får testa att göra dikter på olika sätt.

Vi gör en modelldikt tillsammans.

Eleverna skriver egna dikter.

Bedömning

Eleverna kommer att skriva egna dikter som de sedan får läsa upp i grupp.

Eleverna kommer att få och ge kamratbedömning på varandras texter utifrån two stars and a wish. 

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Sv  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

  Sv  4-6

Sv SvA

Dikter.