<h2>Begrepp</h2>
<p>Dikt, poesi, liknelse, metafor</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Vi arbetar med cirkelmodellen f&ouml;r att eleverna ska se en helhet och bygga upp en kunskapsbank kring vad dikter och poesi &auml;r.</p>
<p>Vi diskuterar vad en dikt &auml;r, hur den &auml;r uppbyggd och vad den inneh&aring;ller.&nbsp;</p>
<p>Eleverna f&aring;r testa att g&ouml;ra dikter p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<p>Vi g&ouml;r en modelldikt tillsammans.</p>
<p>Eleverna skriver egna dikter.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>Eleverna kommer att skriva egna dikter som de sedan f&aring;r l&auml;sa upp i grupp.</p>
<p>Eleverna kommer att f&aring; och ge kamratbed&ouml;mning p&aring; varandras texter utifr&aring;n two stars and a wish.&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Dikter.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Dikter.

Matriser i planeringen

Uppgifter