Vi går till skogen och läser följande rim:

Gubben i stubben

I skogen finns en stubbe,

där det bor en liten, liten gubbe.

Om man smyger fram så tyst,

utan minsta lilla knyst

och från örat stryker håret

när man lyssnar i nyckelhålet,

då hör man hur gubben hickar hick, hick, hick.

Och hans väckarklocka tickar tick, tick, tick.

Gubben Gran

Gubben Gran for till stan.

Köpte snus för en lus.

Kokte soppa på en loppa.

Det var gubbens bästa soppa.

Barnen ska sedan få leta reda på en stubbe och lyssna om de hör hickar eller tickar därifrån. De ska även få leta reda på en gran och se om den liknar en gubbe?

• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

  Lpfö98 Rev. 2016