Svenska år 8: Reflekterande läsning och skrivning (vt-17)

Vi kommer under vårterminen att arbeta med boken "Strimmor av hopp".Tillsammans och individuellt bearbetar vi innehåll, budskap och tränar på att både muntligt och skriftligt delge varandra tankar och funderingar kring texten.

Syftestext Lgr 11 i ämnet svenska

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.

Eleverna kommer inom arbetsområdet att träna på:

• att i skrift uttrycka egna tankar och åsikter
• att muntligt uttrycka egna tankar och åsikter
• att kunna lyssna på andras åsikter
• att aktivt delta i diskussioner och samtal kring texten och textens innehåll
• att arbeta med ord och ordförståelse
• att läsa mellan raderna för att försöka tolka texten och få en fördjupad förståelse för innehållet
• att skriva egen text med anpassning till ursprungstexten

Vi kommer att träna ovanstående genom att:

 - gemensamt läsa och lyssna till boken "Strimmor av hopp"

 - individuellt arbeta med läslogg (där eleven aktivt arbetar med texten, tar ut citat och formulerar egna reflektioner)

 - individuellt och gemensamt arbeta med kortskrivning, riktad skrivning och demokratiskrivning

 - det ges möjlighet att delta i olika samtal och diskussioner med texten som utgångspunkt

 - skapa en egen text med anknytning till bokens tema

Kunskapsutveckling och bedömning

Se matris nedan

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,