Vad?

Du kommer att få lära dig:

• sambandet mellan addition och multiplikation.
• vad den kommutativa lagen är.
• olika knep och ramsor för att lära dig de olika tabellerna.

Hur?

Du kommer att få:

• jobba med multiplikation i din matematikbok, samt lösblad.
• ta del av genomgångar inför nya moment.
• hemuppgifter att öva på
• jobba på Ipad med olika övningar.
• jobba med begrepp inom detta område (se begreppsord nedan).
• redogöra både skriftlig och muntligt för hur du tänker när du löser olika problem.

Bedömning:

Vi kommer att bedöma:

• hur du använder dig av de olika begreppen (matteorden).
• hur du använder dig av huvudräkning när det gäller multiplikation.
• hur du muntligt och skriftligt beskriver hur du gör när du räknar. 
• hur du gör dina uträkningar. Hur du väljer och använder metoder som passar för uträkningen.

Begrepp: faktor, produkt, multiplicera, multiplikation, multiplikationstecken, kommutativ, räknehändelse

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

  Gr lgr11
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

  Gr lgr11
• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma   3
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.

  Ma   3
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.

  Ma   3
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

  Ma   3
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.

  Ma   3
• Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

  Ma   3