Multiplikation

Du ska under denna period jobba med multiplikation. Du ska få jobba med sambandet mellan multiplikation och addition. Du kommer att få jobba med alla tabellerna och du kommer att få lite tips och idéer på hur man räknar multiplikation.

Vad?

Du kommer att få lära dig:

• sambandet mellan addition och multiplikation.
• vad den kommutativa lagen är.
• olika knep och ramsor för att lära dig de olika tabellerna.

Hur?

Du kommer att få:

• jobba med multiplikation i din matematikbok, samt lösblad.
• ta del av genomgångar inför nya moment.
• hemuppgifter att öva på
• jobba på Ipad med olika övningar.
• jobba med begrepp inom detta område (se begreppsord nedan).
• redogöra både skriftlig och muntligt för hur du tänker när du löser olika problem.

Bedömning:

Vi kommer att bedöma:

• hur du använder dig av de olika begreppen (matteorden).
• hur du använder dig av huvudräkning när det gäller multiplikation.
• hur du muntligt och skriftligt beskriver hur du gör när du räknar. 
• hur du gör dina uträkningar. Hur du väljer och använder metoder som passar för uträkningen.

Begrepp: faktor, produkt, multiplicera, multiplikation, multiplikationstecken, kommutativ, räknehändelse

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.