Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik Geometri

Skapad 2017-03-29 13:27 i Frösakullskolan Halmstad
Vi arbetar med area och areaenheter. Vi arbetar med skillnaden mellan omkrets och area.
Grundskola 4 Matematik
Vi arbetar med area och areaenheter. Vi arbetar med skillnaden mellan omkrets och area.

Innehåll

Syfte och mål

Undervisning

Du kommer under arbetet träna på att:

  • använda begreppet area och förklara det samt begrepp omkrets, areaenhet, kvadratcentimeter, kvadratdecimeter, kvadratmeter och yta
  • göra beräkningar av area med enklare figurer som kvadrat och rektangel samt enkla sammansatta figurer
  • uppskatta olika areor
  • använda olika areaenheter
  • förklara skillnad mellan omkrets och area

 

Bedömning

Jag bedömer din förmåga att:

  • göra beräkningar av area.
  • förklara olika begrepp inom området
  • förklara skillnaden mellan omkrets och area
  • använda enheterna i rätt sammanhang
  • redogöra för olika geometriska problem

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
    Ma  4-6
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: