Vad?

Du kommer att få lära dig:

• vad bråk är.
• hur man skriver bråk.
• att jämföra bråk med samma nämnare.
• att jämföra bråk med samma täljare.
• att addera och subtrahera bråk med samma nämnare.
• att lösa problem med bråk.
• begrepp som har med bråk att göra. Se begreppen nedan.
  
  

Hur?

Du kommer att få:

• jobba med bråk i din matematikbok.
• ta del av genomgångar inför nya moment.
• hemuppgifter om detta att öva på.
• jobba praktiskt med bråk, t.ex spela spel, jobba med bråkcirklar.
• jobba med begrepp inom detta område (se begreppsord nedan).
• redogöra både skriftlig och muntligt för hur du tänker när du löser problem med bråk.

Bedömning:

Vi kommer att bedöma:

• hur du använder dig av de olika begreppen (matteorden).
• hur du muntligt och skriftligt beskriver hur du gör när du räknar.
• hur du gör dina uträkningar med bråk. Hur du kan dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
• hur du klarar den avslutande diagnosen/testet i boken.

Begrepp: tredjedel, fjärdedel, bråkform, bråkstreck, halv, tiondel, hundradel, säljare och nämnare.

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma   3
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.

  Ma   3
• Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.

  Ma   3
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.

  Ma   3