Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bråk

Skapad 2017-03-29 16:01 i Östervåla skola F-6 Heby
Grundskola 3 Matematik
Nu ska vi jobba med bråk. Vadå bråk? I skolan? Javisst, inom matematiken är tal i bråkform något som du ska få lära dig mer om! Vi möter ofta tal i bråkform i vår vardag. När vi bakar t.ex. så behöver vi kanske 1/2 dl socker eller kanske 3/4 dl mjöl och så vidare. När du och dina två kompisar ska dela på en godispåse delar ni upp den så alla får lika mycket var. Utan att tänka på det använder du även tal i bråkform när du pratar om tid. Det gör du när du säger "Jag kommer om en kvart" eller "Vi ses om en halvtimme".

Innehåll

Vad?

Du kommer att få lära dig:

  • vad bråk är.
  • hur man skriver bråk.
  • att jämföra bråk med samma nämnare.
  • att jämföra bråk med samma täljare.
  • att addera och subtrahera bråk med samma nämnare.
  • att lösa problem med bråk.
  • begrepp som har med bråk att göra. Se begreppen nedan.

Hur?

Du kommer att få:

  • jobba med bråk i din matematikbok.
  • ta del av genomgångar inför nya moment.
  • hemuppgifter om detta att öva på.
  • jobba praktiskt med bråk, t.ex spela spel, jobba med bråkcirklar.
  • jobba med begrepp inom detta område (se begreppsord nedan).
  • redogöra både skriftlig och muntligt för hur du tänker när du löser problem med bråk.

 

Bedömning:

Vi kommer att bedöma:

  • hur du använder dig av de olika begreppen (matteorden).
  • hur du muntligt och skriftligt beskriver hur du gör när du räknar.
  • hur du gör dina uträkningar med bråk. Hur du kan dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
  • hur du klarar den avslutande diagnosen/testet i boken.

 

Begrepp: tredjedel, fjärdedel, bråkform, bråkstreck, halv, tiondel, hundradel, säljare och nämnare.

 

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • Centralt innehåll
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: