Medier, kommunikation och källkritik

"Vi drunknar i information, men törstar efter kunskap".

Med de här orden beskrev framtidsforskaren Peter Naisbitt hur medielandskapet har utvecklats.

Idag lever vi nämligen i ett samhälle där möjligheterna att hitta och sprida information är större än någonsin. För att kunna använda informationen på ett bra sätt måste vi dock ha kunskaper om hur information sprids och hur den påverkar oss. Samtidigt måste vi ha förmågan att bedöma hur trovärdig informationen är och hur användbara källor är. Därför kommer vi arbeta med medier, kommunikation och källkritik under det här momentet.

Momentplanering

Vilka frågor kommer vi svara på under det här momentet? 

• Vad är medier? 
• Vilka typer av medier finns det?
• Hur påverkar medier oss? 
• Hur har mediernas historia sett ut? 
• Varför det är viktigt med fria medier?  
• Vilka regler gäller för medierna? 
• Vad blir nyheter och varför? 
• Hur hittar man i en tidning? 
• Vilka risker finns det på internet?
• Vad måste man tänka på när värderar källor? 

Hur kommer vi svara på de här frågorna? 

• Vi kommer ha genomgångar
• Vi kommer ha diskussioner
• Vi kommer svara på instuderingsfrågor
• Vi kommer göra en skriftlig uppgift 

Vilka förmågor kommer vi testa och träna under momentet? 

• Vi kommer att beskriva, förklara, analysera och diskutera olika samhällsfenomen
• Vi kommer jämföra olika samhällsfenomen
• Vi kommer dra slutsatser om olika samhällsfenomens betydelse och påverkan 
• Vi kommer träna oss i att värdera vad andra människor tycker om samhällsfenomen 
• Vi kommer använda oss av samhällsvetenskapliga begrepp
• Vi kommer träna oss i att värdera källors trovärdighet och användbarhet 

Hur visar du dina kunskaper under momentet?

 Diskussionerna

• Hur mycket du deltar
• Nivån på dina resonemang
• Hur du använder begrepp
• Hur stora dina kunskaper är och hur väl du visar det

Frågor

• Nivån på dina resonemang
• Hur du använder begrepp
• Hur stora dina kunskaper är och hur väl du visar det

Arbete

• Nivån på resonemangen i arbetet
• Hur begreppen används i arbetet
• Vilken nivå dina beskrivningar och förklaringar är på