<h2>Arbetsomr&aring;de</h2>
<p><strong>L&auml;sa &amp; skriva<br /></strong></p>
<h2>Syfte och centralt inneh&aring;ll fr&aring;n kursplanen i Modersm&aring;l</h2>
<p><strong>Koppla det syfte och centrala inneh&aring;ll som ni ska arbeta under detta arbetsomr&aring;de.</strong></p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleven</h2>
<p>M&aring;let med denna period planering &auml;r att eleverna h&ouml;ja sina kunskapar om :</p>
<ul>
<li>Hur text &auml;r uppbyggd.</li>
<li>Vilket slag texter &auml;r?</li>
<li>Vilket spr&aring;k som anv&auml;nd</li>
<li>Vilket sammanhang har texter.</li>
<li>Vad beh&ouml;ver f&ouml;r hj&auml;lp att eleverna skriver varierade texter p&aring; modersm&aring;let.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<h2>Undervisning och arbetsmetoder</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>L&auml;sa olika litteratur eller fakta texter.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Samtal kring texter i sm&aring; grupper.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Anv&auml;nder cirkel modellen f&ouml;r undervisning eller andra nya modellen.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Eleverna kommer att skriva gemensam text .</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Titta p&aring; n&aring;gra korta filmer.</li>
</ul>
<p><span style="color: #000000;"><strong>&nbsp;</strong></span></p>
<h2>Eleven har uppn&aring;tt m&aring;len n&auml;r...</h2>
<p>&nbsp;</p>

Modersmål

Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas.
Planeringens rubrik ska se ut så här: Arbetsområde, språk, termin Ex Läsa faktatexter, Kurdiska ht 15

16/17 Modersmål åk 7-9 Mölndal

 Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. 

 Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 

 Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. 

Pedagogisk planering , kurdiska årskurs 7-9 VT2017

Matriser i planeringen

Uppgifter