<h2>Stora fr&aring;gor</h2>
Varf&ouml;r &auml;r pengar s&aring; viktiga?
Vad &auml;r skatter och vad anv&auml;nds de till?
Vad menas med det ekonomiska kretsloppet?
Vilka &auml;r orsakerna och konsekvenserna av att familjernas ekonomi f&ouml;rs&auml;mras i Sverige och v&auml;rlden?
Hur kan v&aring;r konsumtion p&aring;verka, b&aring;de positivt och negativt, v&aring;r gemensamma milj&ouml;?
Vilka yrken finns?
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<ul>
<li>Gemensam diskussion om vad pengar i en familj ska r&auml;cka till, inkomster, utgifter och levnadsstandard.</li>
<li>Gemensamt arbete med samh&auml;llets pengar och skatter.</li>
<li>Det ekonomiska kretsloppet. Rollspel.</li>
<li>Fattiga barn i v&auml;rlden.</li>
<li>Hur p&aring;verkar v&aring;ra k&ouml;p milj&ouml;n?</li>
<li>Gemensam genomg&aring;ng om yrken.</li>
<li>Genusdiskussion vad det g&auml;ller val av arbete.</li>
<li>Prao en dag.</li>
<li>Eget arbete med f&ouml;rberedande av presentation av yrke.</li>
<li>Muntlig presentation av allas yrken.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig</h2>
Slutuppgift:
&nbsp;
Visa dina kunskaper om ekonomi genom&nbsp;utgifter i Tummen upp och n&aring;gra andra fr&aring;gor..
&nbsp;
Du ska ber&auml;tta om det yrke du har "pr&ouml;vat" under praon med hj&auml;lp av en power point-presentation.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Tidsram</h2>
Tre till fyra veckor.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Se aktuella kunskapskrav.

Svenska

Samhällskunskap

 kan granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som rör den egna framtiden, 

 har inblick i närsamhället och dess arbets-, förenings- och kulturliv, och 

 bidra till att elevens studie- och yrkesval inte begränsas av könstillhörighet eller av social eller kulturell bakgrund. 

Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.

Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.

Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.

Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.

I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.

Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Arbetsliv och ekonomi

Matriser i planeringen

Uppgifter