Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Livets kemi vt-17
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/vikingaskolan/lund_02b/3003924609_1490907716861.jpg
Skapad 2017-03-30 23:01
i Vikingaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
8
Kemi
Arbetsområde om vilka näringsämnen vi behöver, hur dessa är uppbyggda, var vi hittar dem och varför de behövs i kroppen.
Innehåll
Mål för elev
Du ska utveckla följande förmågor:
- använda begrepp och förklara samband
- göra systematiska undersökningar
Innehåll
- vad mat innehåller och hur det påverkar vår hälsa
- kemiska processer i människokroppen, t ex matspjälkning
- använda metoder för att identifiera ämnen i mat
Genomförande
Vi kommer att titta på filmer, ha genomgångar, läsa texter och genomföra laborationer.
Redovisning
Du redovisar dina kunskaper vid ett praktiskt laborationsprov, vid läxförhör samt vid en avslutande skrivuppgift.
Elevinflytande
Under arbetsområdet har du möjlighet att påverka hur du vill dokumentera den information som du bearbetar. Vidare så har klassen fått möjlighet att påverka hur arbetsområdet ska redovisas.
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,Gr lgr11
-
har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,Gr lgr11
- Syfte
-
genomföra systematiska undersökningar i kemi, ochKe
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.Ke
- Centralt innehåll
-
Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.Ke 7-9
-
Kolatomens egenskaper och funktion som byggsten i alla levande organismer. Kolatomens kretslopp.Ke 7-9
-
Fotosyntes och förbränning samt energiomvandlingar i dessa reaktioner.Ke 7-9
-
Innehållet i mat och drycker och dess betydelse för hälsan. Kemiska processer i människokroppen, till exempel matspjälkning.Ke 7-9
-
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.Ke 7-9
-
Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.Ke 7-9
-
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Ke 7-9
Matriser
Bedömningen gäller kemi
| Steg 1 | Steg 2 | Steg 3 | ||
|---|---|---|---|---|
|
Kemi
Förmågan att använda begrepp och förklara samband
|
|
Du har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp, modeller och teorier. Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om kemiska processer i människokroppen.
|
Du har goda kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av kemins begrepp, modeller och teorier. Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om kemiska processer i människokroppen.
|
Du har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av kemins begrepp, modeller och teorier. Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om kemiska processer i människokroppen.
|
|
Kemi
Förmågan att genomföra systematiska undersökningar
|
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar. I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Dessutom gör du enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar. I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Dessutom gör du utvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar. I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt. Dessutom gör du välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
