Sid:
Detta har hänt:

Huvudpersonen har du berättat om. Men det finns antagligen fler personer som är viktiga för handlingen och de bör du ha stött på nu. Ge en kort beskrivning av dem och deras relation till huvudpersonen. 


Läslogg 3

Kopiera in texten nedan i ett dokument i din svenskmapp i Gafe och svara på frågorna.  Glöm inte bort att sammanfatta under Detta har hänt.

Sid:
Detta har hänt:

Berätta lite mer om var och när historien utspelar sig. Är det i vår tid, för länge sedan eller i framtiden? I en storstad, liten stad eller på landet? Hur beskrivs miljön? Bläddra lite i det senaste kapitlet och leta efter ställen där man får veta hur det ser ut, hur det låter… Verkar det vara ett trevligt/otrevligt ställe?

Läslogg 2

6. 
Sid: 
Detta har hänt:

Nu har du läst färdigt din bok. I denna sista logg ska du svara på följande frågor: Slutade den som du trodde? Tycker du att det var ett bra slut eller tycker du att den skulle ha avslutats annorlunda? Har bilden av huvudpersonen förändrats sedan din första logg? Varför tror du författaren har skrivit den här boken?

Läslogg 5

Börja med att kopiera in texten här nedanför i ett dokument i din svenskamapp i gafe som du döper till Läsloggar + namnet på din bok
Sid: 
Datum:
Detta har hänt: (Skriv en sammanfattning av det som hänt hittills i din bok)

Tänk dig att du finns med i boken och just har träffat huvudpersonen. Nu ska du berätta för en kompis om hen. Utseende, personlighet, ålder, vanor, egenskaper. Man kan till exempel vara blyg, generös, snål, elak osv. hitta bevis för varför du tror som du gör i boken.

Förutspå: 
Det här tror jag kommer hända framöver i boken: (Glöm inte att förklara varför du tror som du gör)


Läslogg 1

<h2>Koppling till l&auml;roplanen - f&ouml;rm&aring;gor &amp; centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Undervisningen (Konkretisering av l&auml;roplan)</h2>
<p>Undervisningen planeras ihop med eleverna utifr&aring;n deras f&ouml;rkunskaper!</p>
<h3>I undervisning kommer du att l&auml;ra dig om... (Vad?)</h3>
<p>Du kommer att utveckla din l&auml;sf&ouml;rm&aring;ga och din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else. Vi jobbar med att l&auml;sa b&aring;de h&ouml;gt i grupp och tyst sj&auml;lv f&ouml;r att tr&auml;na upp l&auml;sf&ouml;rm&aring;gan. Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda egna erfarenheter i syfte att f&ouml;rst&aring; och tolka de sk&ouml;nlitter&auml;ra texter vi l&auml;ser. Till sist kommer du att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att resonera, reflektera och dra slutsatser om och kring de verk vi l&auml;ser.</p>
<h3>I undervisningen kommer vi att... (Hur?)</h3>
<h3>Du kommer ocks&aring; att l&auml;sa ett helt sk&ouml;nlitter&auml;rt verk (ungdomsroman).</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Redovisningss&auml;tt planeras ihop med eleverna utifr&aring;n deras f&ouml;rkunskaper!</p>
<h3>Du kommer visa dina kunskaper/f&ouml;rm&aring;gor p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt (Hur?)</h3>
<p>L&auml;slogg!</p>
<p>Du kommer att f&aring; skriva l&auml;sloggar och svara p&aring; fr&aring;gor om boken.</p>
<p>Flera &ouml;vningar kommer att vara individuella, men du kommer ocks&aring; att f&aring; ber&auml;tta om boken f&ouml;r de &ouml;vriga i gruppen och skriva en recension d&aring; du l&auml;st ut boken.</p>
<h3>F&ouml;ljande kommer att bed&ouml;mas (Vad?)</h3>
<p>Se matris!</p>

Svenska

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.

Ämnesmatris Lgr 11 ─ Svenska 7-9

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Almåsskolan åk 7 - Läsloggar

Matriser i planeringen

Uppgifter