Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Almåsskolan åk 7 - Läsloggar
Almåsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 31 mars 2017
Vi kommer under terminen att jobba med läsning och läsloggar.
Koppling till läroplanen - förmågor & centralt innehåll
Undervisningen (Konkretisering av läroplan)
Undervisningen planeras ihop med eleverna utifrån deras förkunskaper!
I undervisning kommer du att lära dig om... (Vad?)
Du kommer att utveckla din läsförmåga och din läsförståelse. Vi jobbar med att läsa både högt i grupp och tyst själv för att träna upp läsförmågan. Du kommer att utveckla din förmåga att använda egna erfarenheter i syfte att förstå och tolka de skönlitterära texter vi läser. Till sist kommer du att utveckla din förmåga att resonera, reflektera och dra slutsatser om och kring de verk vi läser.
I undervisningen kommer vi att... (Hur?)
Du kommer också att läsa ett helt skönlitterärt verk (ungdomsroman).
Bedömning
Redovisningssätt planeras ihop med eleverna utifrån deras förkunskaper!
Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt (Hur?)
Läslogg!
Du kommer att få skriva läsloggar och svara på frågor om boken.
Flera övningar kommer att vara individuella, men du kommer också att få berätta om boken för de övriga i gruppen och skriva en recension då du läst ut boken.
Följande kommer att bedömas (Vad?)
Se matris!
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (7)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
