Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Religionskunskap

·

Årskurs:

5

Judendomen, etik och moral

Fårboskolan, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 17 april 2018

Vem är jude och vad har judarna gemensamt med kristna och muslimer? Varför anser judarna att de är Guds utvalda folk? Det här kommer vi bl.a. att prata om i arbetsområdet judendomen.

Syfte 

Syftet är att du ska få kunskaper som gör att du bättre kan förstå andra människor, hur de tänker, handlar och lever. 

Syftet är också att du ska lära dig hur den judiska tron och hur den har påverkat vårt samhälle och vårt sätt att tänka om vad som är rätt och fel. 

Innehåll

Du ska få utveckla dina kunskaper inom:

- Judarnas historia 

- Berättelserna i Gamla testamentet/Tanakh

- Etik och moral

- Viktiga begrepp som hör till judendomen

- Judiska symboler

- Judiska högtider och ceremonier

- Viktiga platser inom judendomen

- Kärnan i den judiska tron

- Likheter och skillnader mellan judendom och kristendom

 

Arbetssätt 

Du kommer få vara med om att dramatisera berättelser i Gamla testamentet, se på bilder, kartor och filmklipp om judendomen, lyssna till genomgångar, PowerPoint, diskutera etik och moral, skriva, måla, klippa och klistra för att lära dig om judendomen. 

Bedömning

Eleven bedöms kontinuerligt under hela projektet genom lärarens uppmärksamma observation av elevens engagemang och insatser i gruppdiskussioner och arbeten. Dessutom kommer vi att ha ett skriftligt prov om judendomen. 

 

Det här ska du kunna

- känna till och kunna redogöra för grunderna i judendomen

- känna till de viktigaste judiska högtiderna, berättelserna och ceremonierna.

- resonera och argumentera muntligt kring några moraliska och etiska värderingar

- redogöra för skillnader mellan judendom och kristendom


Läroplanskopplingar

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Matriser i planeringen
Ämnesmatris Religion år 4-6
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback