A. M&Aring;L
Syfte
Genom undervisning i &auml;mnet ska eleven sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttning att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>anv&auml;nda fysikens begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska samband i naturen och samh&auml;llet</li>
<li>genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i fysik och</li>
<li>anv&auml;nda kunskaper i fysik f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, teknik, milj&ouml; och samh&auml;lle</li>
</ul>
B. OMR&Aring;DESBESKRIVNING
<ul>
<li>Fysikaliskt arbete</li>
<li>Mekanisk energi och effekt</li>
<li>Elektrisk energi och effekt</li>
</ul>
C. H&Auml;R F&Aring;R DU BLAND ANNAT L&Auml;RA DIG
<ul>
<li>hur enkla maskiner som h&auml;vst&auml;nger, lutande plan, spett, block och taljor fungerar samt hur de historiskt har anv&auml;nts f&ouml;r att bygga hus</li>
<li>vad som menas med arbete i fysikalisk mening</li>
<li>mekanikens gyllene regel</li>
<li>att energi &auml;r lagrat arbete</li>
<li>skillnaden mellan mekaniskt- och elektrisk effekt samt hur man r&auml;knar p&aring; detta i vardagliga sammanhang</li>
<li>hur elanv&auml;ndningen har &ouml;kat i samh&auml;llet och hur det p&aring;verkar milj&ouml;n</li>
<li>hur vi kan minska v&aring;r elanv&auml;ndning f&ouml;r att b&aring;de spara pengar och bidra till en h&aring;llbar utveckling</li>
</ul>
Metod f&ouml;r att n&aring; m&aring;len, n&aring;gra exempel
<ul>
<li>Vi kommer att arbeta med modeller, ha genomg&aring;ng av teori och anv&auml;nda film som diskussionsunderlag.</li>
<li>Du kommer att f&aring; g&ouml;ra olika &ouml;vningar och dokumentera.</li>
<li>Du kommer ta del av faktabaserad text i olika l&auml;romedel och se pedagogiska filmer.</li>
<li>Formativ bed&ouml;mning till exempel i form av kamratrespons kommer vara ytterligare ett s&auml;tt f&ouml;r dig att l&auml;ra.</li>
<li>Du kommer att kunna repetera med hj&auml;lp av &ouml;vningsprov och en webbaserad applikation.</li>
</ul>
D. VISA L&Auml;RANDE
Du kommer att f&aring; m&ouml;jlighet vid olika &ouml;vningar och skriftliga redovisningar att visa ditt l&auml;rande.
L&auml;xor och prov
<ul>
<li>Vecka 14 kap. 9.1</li>
<li>Vecka 16 kap. 9.2</li>
<li>Vecka 17 kap. 9.3</li>
<li>Vecka 21 Prov kap. 9 onsdag 24/5</li>
</ul>
&nbsp;

Fysik

 Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör fysik. 

 Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor. 

 Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.

 Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

FYSIK Energi och effekt

Matriser i planeringen

Uppgifter