Syfte - förmågo r och kunskaper som ska utvecklas

• Förmåga
• Utarbeta förslag till lösningar
• Kunskaper
• Hållfasta konstruktioner
• Använda elkomponenter för att skapa rörelse
• Följa ritningar och instruktioner
• Lösa tekniska problem

Bedömning - vad och hur

• Vad
• Beskriva hållfastheten
• Genomförandet av konstruktionsarbetet
• arbetsprocessen
• Dokumenterade skisser 
• Hur
• Lärare bedömer kontinuerligt ditt arbete, huruvida du omprövar idéer, dokumenterar med skisser.

Undervisning och arbetsformer

• Undervisning
• Hållfasthet - bygga en bro
• elkomponenter för att skapa rörelse -bygga en muggrobot
• tillverka ett fotbollsspel
• följa instruktioner och ritningar
• rita skisser
• utarbeta förslag på lösningar
• Arbetsformer
• diskutera- samtal om begreppen och lösa problem
• Dokumentation - skisser
• Arbete i grupp (kollaborativt lärande)

• Syfte
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• Centralt innehåll
• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.

  Tk  4-6
• Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning.

  Tk  4-6
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6
• Kunskapskrav
• Dessutom kan eleven på ett välutvecklat sätt beskriva och visa på samband mellan några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används

  Tk  A 6
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade fysiska eller digitala modeller.

  Tk  A 6
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

  Tk  A 6
• Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.

  Tk  A 6