Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska - 15 minuter

Skapad 2017-04-02 20:28 i Nolskolan Ale
Grundskola 4 – 6 Svenska
Under dessa inledande läs/skrivpass på 15 minuter varje dag kommer du får möjlighet att träna på din läs och skrivförmåga. Du som läser kommer träna på läshastighet, läsförståelse och få ett flyt i din läsning. Du som skriver kommer träna på din skrivförmåga, stavning, användning av stavning/skrivregler samt utveckla din skrivhastighet.

Innehåll

Syftet med arbetsområdet:

- Du väljer det området du behöver träna mer på, läsa eller skriva.

- Att du ska utveckla din läs och skrivförmåga

- Att du får möjlighet att intensivt träna på att läsa/skriva varje dag.

- Att du får möjlighet att arbeta med läs och skrivstrategier.

Det här kommer du få lära dig mer om:

- Hur du på bästa sätt tar dig an olika typer av texter och olika lässtrategier för detta.

- Hur du på bästa sätt använder dig av skrivregler och strategier vid skrivning av olika texter.

- Hur du med hjälp av strategier och strukturer skapar olika typer av texter.

- Hur du redigerar och förbättrar dina texter.

- Hur du skapar flyt i skrivprocessen.

När vi är klara med arbetsområdet ska du:

- Känna dig mer säker i din läs och skrivförmåga.

Så här kommer vi att arbeta:

- I perioder om tre veckor väljer du om du vill läsa eller skriva. Efter tre veckor utvärderar vi. Behöver du fortsätta att exempelvis läsa gör du det, annars kan du byta till att träna på att skriva.

- Läsa skönlitteratur, faktatexter eller andra texter. 15 min varje dag.

- Skriva dagbok eller andra kortare texter. 15 min varje dag.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  4-6
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: