Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Musikskapande åk 6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/hedemora/vasterbyskola/lisaroslund2/3006999048_1491160565837.png
Skapad 2017-04-02 21:06
i Västerby skola Hedemora
unikum.net
Grundskola
6
Musik
Vi ska arbeta med musikskapande med digitala verktyg. Du får prova på att skapa musik i appen Garageband.
Innehåll
Syfte
Att arbeta med musikskapande med hjälp av digitala verktyg. Att använda sig av musikaliska byggstenar som ackord, melodi, genre, tempo, början, slut mm. Att kunna skapa ett musikstycke och uttrycka sig med lämpliga ord och begrepp för att förklara hur man tänkt kring sin musik.
Aktivitet
Du får arbeta ensam eller i par med appen garageband. Du får fortlöpande handledning av mig, både i gemensamma genomgångar och enskilt under arbetets gång.
Planering
Under tre lektioner arbetar du med ditt stycke. Sedan lyssnar vi tillsammans och du får berätta hur du har tänkt. Du får sedan chans att redigera och ändra innan du lämnar in ditt färdiga resultat för bedömning.
Bedömning
Se matrisen.
Uppgifter
-
Reklamjingel
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, ochMu
- Centralt innehåll
-
Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.Mu 4-6
-
Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.Mu 4-6
-
Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.Mu 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i vissa delar fungerande komposition.Mu C 6
-
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i stora delar fungerande komposition.Mu A 6
-
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.Mu E 6
Matriser
Musikskapande åk 6
Rubrik 1Skapa musik med digitala verktyg
|
||||
| Nivå 1 | Nivå 2
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i vissa delar fungerande komposition.
|
Nivå 3
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i stora delar fungerande komposition.
|
Nivå 4
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
Du behöver stöd för att skapa egen musik
|
Du kan göra ett musikstycke i Garageband som innehåller några olika instrument som till viss del fungerar tillsammans.
|
Du kan göra ett musikstycke i Garageband som innehåller flera olika instrument och några olika musikaliska grundstenar ex komp, melodi, tydlig början eller slut, hållit dig till en viss genre.
|
Du kan göra ett musikstycke i Garageband som innehåller olika instrument och musikaliska byggstenar och bildar en fungerande komposition.
|
|
Aspekt 2
|
Du behöver stöd för att berätta om hur du tänkt.
|
Du kan säga något om hur du tänkt.
|
Du kan berätta om hur du har tänkt.
|
Du kan berätta med säkerhet och med hjälp av musikaliska begrepp om hur du tänkt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
