<h2>Undervisningens inneh&aring;ll:</h2>
&nbsp;
<ul>
<li>&nbsp;Vad demokrati &auml;r och&nbsp;</li>
<li>hur demokratiska beslut fattas.&nbsp;</li>
<li>Hur man fattar beslut (lokalt) i elevr&aring;d.&nbsp;</li>
<li>Hur man som individ och grupp kan p&aring;verka beslut.</li>
<li>&nbsp;Politiska val och partier i Sverige.</li>
<li>&nbsp;Riksdag och regering.</li>
<li>Kommun och landsting.</li>
<li>demokrati-diktatur</li>
<li>begrepp</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Syfte</h2>
Syfte:
Meningen med undervisningen i samh&auml;llskunskap (SO) &auml;r att du (eleven) ska f&aring; kunskaper om m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och hur demokratiska processer fungerar.
P&aring; s&aring; vis utvecklas f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r din egen och andra m&auml;nniskors levnadsvillkor och betydelsen av j&auml;mst&auml;lldhet och demokrati.&nbsp;
&nbsp;
<h2>Hur vi kommer att arbeta med demokrati</h2>
S&aring; h&auml;r kommer vi arbeta:
S&ouml;ka information, l&auml;sa faktatexter och se film/TV-program, anteckna, diskutera, begreppskunskap&nbsp;
Arbeta i So-boken
L&auml;sa om olika partier
I
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att:
- Beskriva vad en demokrati och hur demokratiska beslut fattas. Hur individer kan p&aring;verka beslut.
- K&auml;nna till och beskriva politiska partier och val i Sverige, riksdag och regering.
- Uttrycka &aring;sikter i fr&aring;gor som har betydelse f&ouml;r dig som elev.
- F&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda begrepp kopplade till &auml;mnet.
-skillnader mellan olika statsskick, demokrati/diktatur

Samhällskunskap

Ett arbetsområde om Demokrati för årskurs 4-6.

Samhällskunskapmatris år 4-6

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.

Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

Politik

Matriser i planeringen

Uppgifter