Geografi - Temaarbete "Den orättvisa världen"

Ni kommer under veckorna 18-21 arbeta med temat fattiga och rika länder. Ni har tidigare läst om imperialismen under 1800-talet. Hur de europeiska stormakterna byggde upp koloniala imperium som i stora drag innefattade hela den kända världen. Européerna utnyttjade hänsynslöst sina kolonier, dess naturresurser och dess invånare som billig arbetskraft. Kolonierna blev mer eller mindre beroende av sina europeiska herrar.

När kolonierna blev självständiga fick de klara sig bäst de kunde. De hade ingen industri som kunde bygga upp ett välstånd och inget fungerande utbildningssystem. Utifrån dessa förutsättningar skulle de bygga upp ett samhälle som skulle konkurrera på världsmarknaden. Grovt kan man än idag dela in världen i två grupper. De rika och postindustrialiserade länderna och de fattiga utvecklingsländerna som idag har fått ta över många av de rikare ländernas industrier.

 

Arbetsbeskrivning

Syftet med det här arbetet är att ni ska lära er vad som kännetecknar rika och fattiga länder(tidigare i-länder och u-länder). Arbetet kommer att redovisas dels som en skriftlig uppsats, men även muntligt (so).

Uppsatsen skall skrivas individuellt.

För ett godkänt betyg (alla ska ha med detta!!!)

Välj två länder att arbeta med, ett fattigt och ett rikt.

1. Berätta om:

• Landets geografi. Naturtillgångar, natur och klimat (vilka förutsättningar har landet för sin befolkning?)
• Befolkningen. Sysselsättning, jordbruk - industri (hur många arbetar med jordbruk/inom industri?). Skola och utbildning, spädbarnsdödlighet, medellivslängd, kvinnors ställning…..
  

• Visa på skillnader mellan länderna dvs hur man kan se att det ena landet är rikt och det andra fattigt. Titta på ekonomi, hälsa, skola, miljö…
  
• Jämför de båda länderna med varandra och resonera om vad det fattiga landet skulle kunna göra för att bli rikare.
• Redovisa de källor du använder.

Muntlig redovisning

De muntliga redovisningarna startar vecka 20 och alla ska då vara väl förberedda på att redovisa sitt arbete.Tänk på att använda något hjälpmedel som gör det enklare för dina klasskompisar att hänga med.