Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geometri och mätning

Skapad 2017-04-04 14:25 i Söderskolan Falkenberg
Favoritmatematik 2A
Grundskola 2 Matematik
Vi kommer att träna på geometriska begrepp, att mäta både längd och volym.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

  • förstå och använda geometrisk begrepp som t.ex. punkt, linje, sträcka, vinkel.
  • namnge geometriska objekt.
  • mäta en längd med centimeters noggrannhet.
  • mäta volym i liter och deciliter.
  • förstå sambandet mellan 2-dimensionella figurer och 3-dimensionella former. 

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att: 

  • förstå och använda dig av geometriska begrepp
  • använda en linjal och mäta längd samt rita enkla figurer
  • känna igen och namnge olika geometriska figurer/former
  • mäta volym i deciliter och liter, samt känna till förkortningarna dl och l.

Detta gör jag genom att jag följer ditt arbete på mattelektionerna och i matteboken. Jag kommer att göra både muntliga och skriftliga tester och fyller kontinuerligt i en checklista för det du lärt dig. Jag tittar hur du löser praktiska uppgifter och matematiska problem både enskilt och i grupp. Jag lyssnar när du berättar och visar hur du löst dina uppgifter.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

  • ha gemensamma genomgångar
  • arbeta i läromedlet "Favorit matematik"
  • träna med linjal, dl-mått och l-mått
  • arbeta enskilt, i par och ibland i grupp
  • ha praktisk matte både inne och ute

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
    Ma  1-3
  • Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
    Ma  1-3
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
    Ma   3
  • Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
    Ma   3
  • Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: