Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 3
Tema Livscykler
Västra Ramlösa skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 4 april 2017
Det här kommer du att arbeta med:
* Du kommer att få följa och iaktta fjärilens utveckling från larv, puppa till färdig fjäril.
* Du kommer i grupp att få så fröer och ta hand om dem så att de växer upp till plantor.
* Du kommer att göra experiment i grupp som handlar om hur fröer vill ha det för att gro och växa och i samband med detta får du iaktta och diskutera det du ser och dra slutsatser av detta.
* Du kommer att få föreläsningar och arbetsuppgifter om fjärilens livscykel, en plantas livscykel och om fotosyntesen och olika näringskedjor.
* Du kommer att få sortera växter i olika grupper ute i din närmiljö.
* Du kommer att få studera växtens olika delar ute i din närmiljö.
* Du kommer att få lära dig om olika ekosystem i världen.
Det här ska vi bedöma:
Du ska kunna berätta om fjärilens livscykel.
Du ska kunna beskriva en växts livscykel.
Du ska kunna förklara varför fjärilen och växterna behöver varandra.
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (5)
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
