Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
3
Kattarps skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 5 april 2017
Vad betyder FN? Hur länge har FN funnits? När är det FN-dagen? Var finns FN:s huvudkontor? Vad är barnkonventionen? Varför måste människor fly från sina hem och hur kan det påverka barnen? Efter det här arbetsområdet ska vi tillsammans ha tagit reda på svaren på dessa frågor.
Du ska veta:
Vad betyder FN?
Du kommer att få utveckla din förmåga att muntligt beskriva, göra jämförelser mellan olika levnadsvillkor för barn i olika länder och enkelt kunna beskriva barns rättigheter.
Vi kommer att titta på film om FN.
Vi kommer att läsa texter som handlar om FN och Barnkonventionen.
Vi kommer att diskutera det vi har läst och tittat på.
Vi kommer att diskutera varför barnkonventionen behövs.
Vi kommer att diskutera begreppen: FN, konvention, rättighet och levnadsvillkor.
Vi kommer ha tipspromenad på det vi lärt oss.
Vi kommer ha ett litet prov på frågor om det vi hört och pratat om.
Under ditt arbete i klassrummet och i diskussioner samt på tipspromenaden och provet kommer jag att bedöma:
Syfte (1)
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (2)
Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
Kriterier (2)
Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter