<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du ska veta:</p>
<p>Vad betyder FN?</p>
<ul>
<li>Hur l&auml;nge har FN funnits?</li>
<li>Var finns FN:s huvudkontor?</li>
<li>Vad &auml;r barnkonventionen?</li>
<li>Minst 3 artiklar (regler) som st&aring;r i Barnkonventionen.</li>
<li>Varf&ouml;r m&aring;ste m&auml;nniskor fly fr&aring;n sina hem och hur kan det p&aring;verka barnen?</li>
</ul>
<p>&nbsp;Du kommer att f&aring; utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att muntligt beskriva, g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan olika levnadsvillkor f&ouml;r barn i olika l&auml;nder och enkelt kunna beskriva barns r&auml;ttigheter.</p>
<h2>Undervisning och arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att titta p&aring; film om FN.<br />Vi kommer att l&auml;sa&nbsp;texter som handlar om FN och Barnkonventionen.<br />Vi kommer att diskutera det vi har l&auml;st och tittat p&aring;.<br />Vi kommer att diskutera&nbsp;varf&ouml;r barnkonventionen beh&ouml;vs.<br />Vi kommer att diskutera begreppen: FN, konvention, r&auml;ttighet och&nbsp;levnadsvillkor.</p>
<p>Vi kommer ha tipspromenad p&aring; det vi l&auml;rt oss.</p>
<p>Vi kommer ha ett litet prov p&aring; fr&aring;gor om det vi h&ouml;rt och pratat om.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Under ditt arbete i klassrummet och i diskussioner samt p&aring; tipspromenaden och provet kommer jag att bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>du kan vad FN st&aring;r f&ouml;r och n&auml;r FN-dagen &auml;r.</li>
<li>du har grundl&auml;ggande kunskaper om m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och barns r&auml;ttigheter.</li>
<li>du kan ge exempel p&aring; vad det kan inneb&auml;ra i skolan och hemma.</li>
<li>du kan vad Barnkonventionen g&ouml;r och n&aring;gra av Barnkonventionens artiklar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Ett arbete om FN och barnens rättigheter.

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

FN

Matriser i planeringen

Uppgifter