<h2>M&aring;l</h2>
<p>Under h&ouml;stterminen har vi som pedagoger presenterat olika lekar. Till v&aring;ren &auml;r m&aring;let att eleverna i sm&aring; grupper ska planera, instruera och genomf&ouml;ra lekar f&ouml;r sina kompisar.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p>Per grupp planerar eleverna en lek och skriver ner i s&auml;rskilt dokument. Sedan ska de leda och genomf&ouml;ra leken med sina andra klasskompisar. Efter s&auml;tts betyg p&aring; leken och i slutet av terminen ger vi en &ouml;verblick &ouml;ver vilka lekar som varit b&auml;st genom att synligg&ouml;ra deras po&auml;ng p&aring; lekarna. Deras dokument med planering kommer &auml;ven lamineras och bli ett lekh&auml;fte som ska h&auml;nga i hallen, d&auml;r man kan g&aring; och titta om man inte vet vad man ska leka p&aring; rasten.</p>
<h2>Reflektion</h2>
<p>Fungerade grupp indelningen? Bra storlek p&aring; grupp ca 3-4 st</p>
<p>Fanns det ett samarbete i grupperna? De flesta grupperna klarade det v&auml;ldigt v&auml;l.</p>
<p>N&aring;gon tydlig ledare? I flera grupper fanns det en tydlig ledare. Men vi har ocks&aring; kunnat lyfta till diskussion ang. respekt att lyssna p&aring; varandra och g&ouml;ra som andra ber om.</p>

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Klasslek

Matriser i planeringen

Uppgifter