Pedagogisk planering arabiska VT17, V 16-22

Vi kommer att arbeta med högläsning genom att läsa högt och skriva olika typer av texter.

Arbetsområde

Läsa, skriva, tala och lyssna

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven.

• Att kunna återberätta en text som du har läst.
• Att kunna skriva och sammanfatta olika typer av texter.
• Att kunna med flyt läsa olika texter.
• Att kunna uttrycka sig muntligt samt att kunna lyssna på andra.
• Att kunna göra muntliga presentioner och muntliga berättelse för eleverna.
• Att Kunna lyssna och följa instruktioner.

Undervisning och arbetsmetoder.

• Vi arbetar med skönlitterära böcker.
• Samtalar i grupper och återberätta.
• Vi går genom ordförråd och läser högt i grupper.
• Vi kommer att skriva och sammanfatta olika typer av texter.
• Vi ska arbeta med olika texter och berättelse båda gemensamt och individuell.

Eleven har uppnått målen när...

• Du visar att du kan läsa olika skönlitterära texter.
• Du visar att du  kan återberätta och sammafatta en text.
• Du visar att du kan komma med återkopplingar på en text som du har läst och att kunna formulera om den med egna ord.
• Du visar att du kan skriva olika typer av texter.
• Du visar att du kan redovisa eget arbete/grupparbete inför klassen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.