Anne Frank

#Dagbok #Frihet "Påflykt

Under några veckor kommer vi att arbeta med Anne Frank och hennes livsskildringar i dagboken hon skrev under andra världskriget. Under arbetets gång kommer vi att:
-Läsa fakta texter och utdrag ur hennes dagbok.
- Skriva egna dagboksinlägg och reflektioner.
- Ta ställning till och diskutera olika frågor.
- Öva på att använda gestaltningar.

Uppgifter

Uppgift 5:Fri

Du ska skriva en dagbokssida utgående från temat ”Frihet”. Texten ska relatera till egna upplevelser och alltså inte vara fiktiv, men ändå berättande. Du kan använda dig av följande hjälpfrågor: Din favoritplats? Vad tycker du om att göra när du är ledig? Vad gör dig lugn? Var/När kan du vara dig själv? När jag…känner jag mig fri. Frihet för mig betyder…

Text till #Påflykt

Text 1 Vi klädde allesammans på oss så tjockt som om vi skulle övernatta i kylskåp. För vi ville ju ta med oss så mycket kläder som möjligt. Ingen jude i vår situation skulle våga gå ut på gatan med en kappsäck i handen. Jag hade på mig två linnen, två par strumpor, tre par byxor, en underklänning, över den en klänning, så kjol och en jacka och sommarkappa, mina bästa skor, pampuscher, schal, mössa och alla möjliga saker. Redan innan jag gick hemifrån höll jag på att kvävas, men det var det ingen som brydde sig om. (ur Anne Franks dagbok den 8 juli 1942)

Uppgift:6 På flykt- ett fiktivt dagboksinlägg

Skriv ett nytt fiktivt inlägg som utgår från temat ”Fångenskap” eller ”På flykt”. Texten ska även här vara berättande och du ska försöka sätta dig in i hur det kan vara för någon som befinner sig på flykt eller i fångenskap. Du kan även utgå från ditt förra inlägg om Frihet och tänka dig in i att du fråntas denna frihet. Glöm inte att använda gestaltande beskrivningar.

Uppgift 1: Reflektera kring faktatext

Efter att ha läst fakta texten om Anne Frank nedan vill jag att du svarar på följande frågor: - Fanns det saker i texten som du kände till sedan tidigare? - Vilka tankar och känslor får du kring Annes liv? - Resonera kring familjens val att "gå under jorden". Var det rätt eller fel? Varför? - Vad hoppas du få ut av arbetet kring Anne Frank och hennes dagbok?

Uppgift 2: #Påflykt

2.Idag använder många sin blogg, facebook, Twitter, instagram osv. för att skildra sin vardag och ge utlopp för sina känslor. Använd dagboksinlägget från uppgift 1 och skriv en kort facebookstatus/tweet utgående från de tankar du får när du läser utdraget (ni behöver inte publicera det på riktigt). Läs gärna upp texterna för varandra!

Uppgift 3: Ett dagboksinlägg

Du ska skriva en egen dagbokssida över vad du gjort och tänkt på under en dag. Använd gärna någon gestaltande beskrivning. Efter du skrivit ditt inlägg skriv några rader där du reflekterar kring hur din dag skiljer sig från den verklighet Anne beskriver. Vilka skillnader/likheter finns? Vad beror dessa på?

Uppgift 4: Utdrag ur Annes dagbok

Efter att ha läst utdragen ur Annes dagbok vill jag att du svarar på följande frågor: Textfrågor 1. I sin s.k. ”sorgesång” nämner Anne flera olika slags hemskheter hon hört drabbar människorna under kriget. Ge minst tre exempel. 2. Varför kommer det poliser som genomsöker huset? 3. Annes dagbok är mycket viktig för henne. Var i texten märks det tydligt? 4. Vad vill Anne göra med sitt liv när kriget är slut? 5. Många barn växer upp i krigssituationer. Kan du nämna några platser i världen där det just nu är krig och barn far illa? 6. Berätta om en valfri tanke du fick när du läste om Anne eller ur hennes dagbok. 7. Det finns många svåra ord i Annes dagbokstext. Ta reda på betydelsen av följande ord: Ockupera Invadera Koncentrationsläger Tyfus Sedeslöshet Brännmärkta Ofärdig Gisslan Sabotör Sabotage Nidingsdåd Statslösa Invasion Leva/gå under jorden Gestapo Luftvärnskanoner Förövare 8. Hittade du några fler ord du inte kunde sedan tidigare?