Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vikingatiden

Skapad 2017-04-06 12:09 i Säteriskolan Härryda
Vårt arbete om vikingatiden.
Grundskola 4 Historia Religionskunskap Svenska
Hur var det att leva på vikingatiden? Var alla ute och plundrade och härjade och vem skötte i så fall om gårdarna? Hur var det att vara barn under den här tiden?

Innehåll

När vi är klara ska du kunna

  • Berätta om hur livet på en vikingagård såg ut; vad åt man, hur bodde man, vad man arbetade med, hur deras kläder såg ut och hur livet kunde se ut för ett barn
  • Berätta om vikingarnas handels- och plundringsresor.
  • Redogöra för deras religion och några av de gudar som vikingarna tillbad samt om kristendomens framfart.

Undervisning

Vi kommer att arbeta om vikingar genom att:

  • Läsa och diskutera texter i läroboken.
  • Se filmer.
  • Svara på frågor muntligt och skriftligt
  • Måla bilder

 

Vad ska du kunna?

,Din kunskap och förmåga att:

  • Känna till delar av vikingatiden
  • Hur levde de?
  • Vilken tro hade de?

Du visar dina kunskaper och förmågor genom att samarbeta, lyssna, diskutera och svara på frågor både muntligt och skriftligt.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    Hi
  • kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
    Hi
  • Centralt innehåll
  • Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
    Hi  4-6
  • Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
    Hi  4-6
  • Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
    Hi  4-6
  • Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
    Hi  4-6
  • Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
    Hi  4-6
  • Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
    Re  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: