Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra.

Bedömning - vad och hur

Du kan visa hur man säkrast går över en gata.

Du kan ge några exempel på hur en säker cykel är utrustad.

Du ska känna till vad några vägmärken i skolans närhet betyder.

Du vet att barn måste använda hjälm när man cyklar.

Du ska kunna beskriva vad några trafikskyltar innebär.

Undervisning och arbetsformer

Vi samtalar om säkra och farliga platser i trafiken.

Vi tittar på några vägmärken och vad de betyder.

Vi tittar på en film om reflexer och pratar om nyttan av reflexer.

Vi tittar på hur en säker cykel ska se ut, och hur man ska cykla säkert.

Vi tränar på hur man ska gå över en gata, med eller utan övergångsställe.

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

  SO   3