Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Franska Chez Nous 3a delar av 2c och 3b
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/tunabergsskolan/uppsala_820162m2fra5/3014490822_1491500635591.jpg
Skapad 2017-04-06 19:30
i Tunabergsskolan Uppsala
unikum.net
Grundskola
F
Du får lära dig vad olika typiska svenska matuttryck och svenska högtider heter på franska, som du sen presenterar både muntligt i och skriftligt i en presentation av Sverige.
Innehåll
Förmåga i fokus
- förstå och tolka innehållet i talad franska och i olika slags texter,
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
I undervisningen kommer vi att jobba med
-
Bygga upp ordförrådet genom gemensamma genomgångar och olika övningar. Du får läxor för att repetera och befästa nya ord.
-
Läsa och lyssna på en text som handlar om en fransman som besöker en svensk familj.Du ska tillsammans med en kamrat återberätta historien med hjälp av bilder.
- Olika matuttryck både speciellt svenska och franska som du att lära dig muntligt och skriftligt.
-
La Suède: Du får lära dig berätta om svensk mat och några svenska traditioner.
- Olika övningar för att kunna använda direkt objekt. t ex Je le vois = jag ser honom/den/det
- Utöka förståelsen av re-verb i presens -re-verb (attendre)
- Både muntligt och skriftligt kunna uttrycka vad man har/hade gjort = passé composé av er-verb: j'ai mangé regelbundet och
- några oregelbundna verb: j'ai bu.
- Förstå placering av adjektiv i en mening och dess böjning.
- Partitiv artikel (du café, de la crème, de l'huile, des carottes)
Vad ska du kunna?
- 2c: pronomen som direkt objekt s,. 42 och s. 104 tb, s. 74 öb övn 11 -12
- 3a: text; On mange des choses bizarres ici !s. 48-49, phrases utiles s. 50 + glosor, övn 1-8 s. 79-82 öb, övn 15 återberätta texten.
- Matuttryck s. 51, stava och förstå
- placering av adjektiv s. 50 o s. 100 tb, s. 83-84 övn 10-12 öb.
- passé composé av er-verb s. 50 tb, s. 85 övn 13ab öb.
- passé composé av några oregelbundna verb s. 51, s. 86 övn 14 öb.
- partitiv artikel s. 56 och 99 tb, övn. 9, 11-13 s. 96, 98.99 öb.
Hur får du visa dina förmågor?
Bedömning sker kontinuerligt under lektionerna genom skriftliga och muntliga uppgifter (presentation, dialoger)
-
Prov fredag 5, 8, 9 maj 2017.
Matriser
Moderna Språk åk 7-9
|
E
|
C
|
A
|
|
|---|---|---|---|
|
Hörförståelse
Att kunna förstå tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo.
|
Du förstår det mest väsentliga av innehållet.
Du använder dig av någon strategi för att förstå innehållet i det talade språket.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det talade språket.
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det talade språket.
|
|
Läsförståelse
Att kunna förstå innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Du förstår det mest väsentliga av innehållet.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
|
|
Skriva
Att kunna formulera sig skriftligt i egna framställningar och i interaktion.
|
Du formulerar dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
Du formulerar dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande med ord, fraser och meningar.
|
Du formulerar dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Tala
Att kunna uttrycka sig muntligt i egna framställningar och i interaktion.
|
Du uttrycker dig enkelt och begripligt med ord fraser och meningar.
|
Du uttrycker dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
Du uttrycker dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
