Centrumskolan Sv Språklära VT 2017

Vi tränar på meningsbyggnad, stavning, ordkunskap, ordklasser och språkbruk.

Vad ska eleven lära om?

Skiljetecken och dialog

Stavning av svårstavade ord och samtidigt träning av handstilen

Ordkunskap - synonymer, förkortningar, särskrivning 

Ordklasser -  substantiv, adjektiv, verb och prepositioner

Språkbruk - dialekter och vardagsspråk 

Hur ska eleven lära?

Vi tränar på ovanstående genom att skriva för hand och med dator 

Vi repeterar ordklasserna

Vi lär in nya ord och utökar på så sätt ordförrådet

Vi läser om olika dialekter och slanguttryck 

Bedömning; Vad ska bedömas?

Eleven utvecklar sin förmåga att skriva dialoger  

Eleven utökar sitt ordförråd med nya ord  

Eleven visar att han kan de ordklasser vi arbetar med  

Eleven känner till vad som menas med dialekt och vardagsspråk 

Hur ska det bedömas?

Regelbunden avcheckning i samband med de moment vi arbetar med.

När ska det bedömas?

Kontinuerligt.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.