Sverige och Norden År 4 v. 16-22

Du kommer att få vara med om en resa i Sverige på 4 minuter. Du kommer också att få lära dig de största städerna i Sverige och i våra grannländer i Norden. En karta kan visa viken väg du ska ta men även åt vilket håll norr ligger. Det brukar finnas en bild av en kompass, som visar väderstreckens riktningar på en karta. De fyra viktigaste väderstrecken är norr, söder, öst och väst. Var bor vi?

Innehåll

Syfte med undervisningen

Eleverna kommer att få möjlighet att utveckla sin förmåga att:

• söka information om Sveriges och Nordens namn geografi
• använda geografiska begrepp för läge som väderstrecken
• resonera om likheter och skillnader i var vi väljer att bo.

Centralt innehåll i undervisningen

• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter/../ och/../ i övriga Norden.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens /:/ befolkning  samt orsaker till fördelningen/:/.

Så här ska vi arbeta:

• Nordens karta, länder och större städer.
• Samarbeta med Världen och kartan med väderstrecken.
• Sverige runt på 4 minuter.

Bedömning

Du kommer att få dina förmågor och kunskaper bedömda i hur aktivt du arbetar på lektionerna. Din förmåga att använda geografiska ord och begrepp i tal och skrift kommer att formativt bedömas på lektionerna. Ditt arbete med Sverige och kartan kommer att bedömas utifrån matris för muntlig presentation samt kamratrespons.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.