Mål för eleven att arbeta:

Du ska kunna beskriva hur ett föremål i din vardag har uppfunnits, är uppbyggd och fungerar.

Du ska kunna formulera tankar i text om behovet av föremålet och dess framtid.

Du ska kunna göra en utställning om ditt föremål.

Du ska kunna samarbeta.

Du ska kunna redovisa.

Undervisningen:

Du ska samarbeta parvis och med hjälp av filmavsnitt från "Mitt liv som grej" (UR)  samla fakta och göra egna antaganden för att lösa uppgiften. Till din hjälp får du frågeställningar.

Ni ska sammanställa vad ni lärt er genom en utställning som ska redovisas för klassen.

Utställningen ska göras i kartong med färg, text, bild och aktuella föremålet.

Bedömning:

Din förmåga att samarbeta med uppgiften.

Din förmåga att samla fakta, skriva och göra egna antaganden. 

Din förmåga att göra en utställning.

Din förmåga att parvis redovisa.

• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

  Tk  1-3
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

  Tk  1-3