Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sångutveckling och musicerande
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/skolor/gullvivaskolan/gullvivaskolan_ar7/3017814241_1491818321200.jpg
Skapad 2017-04-10 11:45
i Gullvivaskolan Grundskolor
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Musik
Sång med gitarr och rytmkomp till låten "Not too young" av Sabina Ddumba.
Innehåll
Vi jobbar med rösten. I uppsjungningsövningar tränar du din röst och får på så sätt lära dig om din rösts möjligheter. Vi jobbar med gehör, solmisation dvs Do, Re, Mi, Fa So, La, Ti, Do. Tränar enklare stämsång genom kanonsång. Sjunger Not Too Young av Sabina Ddumba. Spelar gitarrkomp till låten och enklare trumkomp. I mindre grupper tränar vi ensemblespel.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.Mu 7-9
-
Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.Mu 7-9
-
Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.Mu 7-9
-
Röstvård, hörselvård och orsaker till att musiklyssnande och musicerande kan bidra till hörselskador samt hur hörselskador kan förebyggas.Mu 7-9
-
Hur rösten kan varieras i flerstämmiga, vokala uttryck i olika genrer.Mu 7-9
-
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.Mu 7-9
-
Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.Mu 7-9
-
Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.Mu 7-9
Matriser
sång och instrumentspel åk 7-9!
Musicerande |
||||
| På väg mot E-kvalitet | E-kvalitet | C-kvalitet | A-kvalitet | |
|---|---|---|---|---|
|
Sång
|
Du deltar i gemensam sång men är osäker på rytm och tonhöjd.
|
Du deltar i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Du deltar i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Du deltar i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
|
|
Instrument
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor men är osäker på timing och behöver stöd
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing
|
|
Ackord
|
Du kan några ackord men behöver öva på att byta mellan dem.
|
Du kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
|
Du kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
|
Du kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med gott flyt.
|
|
Samspel
|
Du spelar på utan att uppmärksamma vad som sker i musicerandet
|
Du anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Du anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Du anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
|
Musikaliskt uttryck
|
Du sjunger eller spelar utan tanke på genre eller passande karaktär
|
Du sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
|
Du sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
Du sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
|
Personligt uttryck
|
Du försöker bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
|
Du bidrar till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
|
Du bearbetar och tolkar musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.
|
Du bearbetar och tolkar musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
