Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Våren 2017 - Svenska - Skrivarkurs novell

Skapad 2017-04-10 14:12 i Svärdsjöskolan Falun
Vi kommer att arbeta med noveller på olika sätt bl.a. genom att läsa en novell och svara på frågor, därefter grupparbete och slutligen skriver ni en egen novell som först bearbetas genom respons från kamrater för att slutligen lämnas in för bedöming.
Grundskola 7 – 9 Svenska
Denna kurs syftar till att du ska få möjlighet att utvecklas som skribent och få tips och kunskaper om hur du kan höja kvaliteten på framför allt noveller. Det är en kurs som du kommer att kunna dra nytta av både i svenskan och engelskan.

Innehåll

 Kursens innehåll

Du kommer att få lära dig och utveckla din förmåga att måla med språket, att använda dig av detaljer och beskrivningar. Syftet med detta är att dina noveller ska bli mera levande och fånga läsaren. När man skriver bland annat noveller strävar man efter att läsaren ska måla upp bilder inne i huvudet och på så sätt fånga läsarens intresse för handlingen i berättelsen. Du kommer att få jobba med personbeskrivning, platsbeskrivning, beskrivning av händelse och möte. Slutuppgiften till detta område kommer att bestå av att du själv skriver en novell där ovanstående fyra olika beskrivningar ska finnas med. 

 

Målet med den här uppgiften är att du ska:

¤ formulera sig och kommunicera i tal och skrift

¤ läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
¤ anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
¤ urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

 

Du ska:

  • lära dig "novellingredienserna" och hur de används i en novell
  • läsa noveller och reflektera
  • skriva en novell
  • följa språkliga strukturer med stavning, skiljetecken, ordklasser och satsdelar

 

 

Redovisningsformer

Skriftlig redovisning:

• Skriva en novell

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv

Matriser

Sv
Novell våren 2017 - årskurs 7

F
E
C
A
Skrivregler
använder talspråk och enkla ord och uttryck som oftast passar in i texten. radar upp satser utan att sätta kommatecken eller punkt. gör flera fel när det gäller stavning och skrivregler och vissa återupprepas. blandar tempus, ibland i samma mening.
har en viss variation i ordval men använder mest vardagliga ord. har en meningsbyggnad som är enkel men i stort sett korrekt. Kommatecken i stället för punkt förekommer. gör en del fel när det gäller stavning och skrivregler. blandar tempus, ibland i samma stycke.
anpassar språket till uppgiften med både enkla och svårare ord. strävar efter varierad början på meningarna samt en omväxlande meningsbyggnad där meningarna knyts ihop med bindeord, gör få fel när det gäller stavning och skrivregler. använder rätt tempus men ibland kan jag byta tempus i ett nytt stycke.
har ett varierat och precist ordval och håller, på ett tydligt sätt, samma stil texten igenom. har en varierad och korrekt meningsbyggnad. gör inga eller ytterst få formella fel. använder rätt tempus.
Bearbeta text
gör inga eller få försök att bearbeta mina egna texter.
försöker bearbeta mina egna texter genom att tex läsa dem högt.
arbetar medvetet med mina texter för att förbättra dem.
arbetar medvetet med mina texter och en tydlig utveckling i dem syns.
Textens genre
försöker planera och skriva texten enligt genrens förutsättningar och min text har vissa likheter med texter av samma slag.
planerar och följer instruktioner för genrens förutsättningar och min text liknar andra texter av samma slag.
planerar och följer instruktioner för genrens förutsättningar och har några egna idéer.
planerar och följer instruktioner för genrens förutsättningar på ett levande sätt och har egna kreativa lösningar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: