Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
5
Hannaskolan, Grundskolor · Senast uppdaterad: 11 april 2017
Nu ska vi arbeta med återberättande texter igen. Den här gången ska vi titta närmare på hur tidningsartiklar är uppbyggda.
När arbetsområdet är slut ska du
Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om återberättande texters struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska.
Vi ska arbeta med vår zick-zackövningsbok där vi får tillfälle att öva på grammatiken.
I slutet av området ska vi skriva varsin återberättande text.
Jag kommer att bedöma din färdiga text och tittar då på att din text:
Läroplan (2)
kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (3)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter