Det första projektet vi genomfört i årskurs 8 har varit att tolka en nyhetsartikel. Du har haft i uppgift att välja ut en nyhetsartikel på internet, kopiera texten och lägga upp i "Classroom". Utifrån de tankar som nyheten väckt hos dig har du sedan haft i uppgift att skapa en bild och redovisa den på ett enkelt vis.

De förmågor du under detta arbetsområde främst har haft möjlighet att visa hur väl du behärskar går att se i matrisen, det är främst de fem första förmågorna vi arbetat med. De övriga fyra förmågorna har vi arbetat med i mindre omfattning.

( I kommande arbetsområde där du väljer ut ett konstverk som du fördjupar dig i, både skriftligt och genom bildskapande. Arbetsuppgiften finns tydligt beskriven i ert "Classroom". Kommer du att ha möjlighet att visa också de sistnämnda förmågorna mer utförligt.)

• nyhetstolkning

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• Kunskapskrav
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

  Bl  E 9
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Bl  E 9
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

  Bl  E 9
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

  Bl  E 9
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

  Bl  E 9