<h2>I det h&auml;r kapitlet f&aring;r du l&auml;ra dig:</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt och bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar</li>
<li>Eget arbete</li>
<li>Gemensamma diskussioner</li>
<li>L&auml;xa varje vecka</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp; &nbsp;Se planering kap 6&nbsp;v.16 - v&nbsp;21, i bloggen/din l&auml;rlogg</p>
<div class="panel panel-borderless">
<div class="panel-body">
<p>&nbsp;</p>
<p>Undervisningen &auml;r grundad&nbsp;i att &rdquo;eleverna ska f&aring; m&ouml;jlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att arbeta s&aring;v&auml;l sj&auml;lvst&auml;ndigt som tillsammans med andra" (LGR11, kap. 1 s. 9)</p>
<p>Eleverna f&aring;r &auml;ven tr&auml;na sina kunskaper att:</p>
<p>Ta ett personligt ansvar f&ouml;r sina studier och sin arbetsmilj&ouml;. (LGR11, kap. 2 s. 15)<br />Pr&ouml;va olika arbetss&auml;tt och arbetsformer. (LGR11, kap. 2 s. 15)<br />St&auml;rka viljan att l&auml;ra och tilliten till den egna f&ouml;rm&aring;gan (LGR11, kap 2 s.14)<br />Anv&auml;nda sig av ett kritiskt t&auml;nkande och sj&auml;lvst&auml;ndigt formulera st&aring;ndpunkter grundade p&aring; kunskaper ( LGR11, kap 2 s.13)</p>
<h2>Du kommer att kunna visa vad du har l&auml;rt dig genom</h2>
<ul>
<li>arbete p&aring; lektioner</li>
<li>matematiska diagnoser</li>
<li>l&auml;xor och l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r</li>
</ul>
<h2>Tidsram</h2>
<p>Arbetet kommer att p&aring;g&aring; v.16 - v.19, enligt planering och avslutas med en diagnos. &nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>

Matematik

Diagnosresultat "Bråk och procent" kap 6 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden. 

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Bråk och procent kap 6 Matematikboken X v 16-v

Matriser i planeringen

Uppgifter