<h2>Syfte</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>M&aring;l beskrivna utifr&aring;n kursplanerna i respektive &auml;mne.</p>
<h2>Undervisningen</h2>
<p>Under &auml;mnesomr&aring;det <strong>br&aring;k</strong>&nbsp;kommer vi&nbsp;att ha gemensamma genomg&aring;ngar, gruppdiskussioner och praktiskt arbete. Vi kommer varva detta med enskilt/pararbete i boken (kap.7).<strong><br /></strong><strong><br />N&auml;r du arbetat klart med &auml;mnesomr&aring;det br&aring;k ska du kunna:<br /><br /></strong></p>
<ul>
<li>Kunna och f&ouml;rst&aring; begrepp inom omr&aring;det: br&aring;k, br&aring;kplank och del av antal.</li>
<li>l&auml;sa av och skriva br&aring;ktal</li>
<li>r&auml;kna ut en viss del av ett antal tex en tredjedel av 18</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och storleksordna br&aring;ktal</li>
<li>skriva br&aring;k med tiondelar eller hundradelar som decimaltal</li>
<li>se rimligheten i dina svar</li>
</ul>
<ol>&nbsp;</ol>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Under &auml;mnesomr&aring;det <strong>br&aring;k</strong>&nbsp;kommer bed&ouml;mningen att&nbsp;ske kontinuerligt under lektionerna.<strong>&nbsp;</strong>Jag kommer att bed&ouml;ma det muntliga i diskussionerna, diagnosen och ditt egna skriftliga arbete i ditt matteh&auml;ft.<br /><br /><strong>Jag&nbsp;kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r dina tankar muntligt och skriftligt n&auml;r du r&auml;knar b&aring;de individuellt och i grupp</li>
<li>se rimligheten i dina svar</li>
<li>l&auml;sa av och skriva br&aring;ktal</li>
<li>r&auml;kna ut en viss del av ett antal tex en tredjedel av 18</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och storleksordna br&aring;ktal</li>
<li>skriva br&aring;k med tiondelar eller hundradelar som decimaltal</li>
</ul>

Matematik

Bråk

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Bråk Matteborgen 5B, kap 7 -

Matriser i planeringen

Uppgifter