Pedagogisk planering Albanska VT 17 ,V 13-24

Pedagogisk planering för de kommande veckorna 13-24 i VT 2017 för elever som läser albanska som modersmål från år 1-3.

Arbetsområde

Tala/ Läsa / Skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven

• Att eleverna utveckla sitt tal och delta i samtalet i grupper.
• Eleverna ska lära sig albanska bokstäver i både ljud och form.
• Avkoda enkla ord och förstå innehållet.
• Att lära sig nya ord och korta meningar.
• Att återberätta vad man har läst.
• Att läsa i rätt riktningar.  

Undervisning och arbetsmetoder

• Arbetar i par / grupp
• Vi ska läsa olika enkla typer av texter
• Göra egna reflektioner om texterna vi läser
• Jämföra och adaptera svenska texter till albanska
• Vi kommer att titta och lyssna på några filmer och diskutera med varandra. 

 

Eleven har uppnått målen när... 

• Kan uttala alla bokstäver .
• När du kan skillnaden mellan albanska och svenska bokstäver.
• Berätta något för dina kamrater/ lärare.
• Kan läsa ord med enkla meningar och förstå innehållen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.

Kriterier

• Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar med visst flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier.
• Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.