Vi lyssnar på olika typer av musik och du får med hjälp av ord och bild träna på hur du kan beskriva musiken du hör.
Vi pratar om hur musik används och hur den kan påverka oss tex. I filmer och reklam.
Vi skapar en egen reklamfilm med musik, bild och text..
Du bedöms under arbetets gång i hur du kan beskriva musiken du hör och genom att du kan ge exempel på hur musiken kan påverka människor.
Du får lära dig att känna igen olika instrument både till utseende och till hur de låter.
Vi spelar instrumentbingo och hör hur de olika instrumenten låter samt hur de ser ut.
Vi tittar på en Power Point och pratar om att instrumenten är indelade i olika instrumentgrupper; stränginstrument, stråkinstrument, tangentinstrument, slagverksinstrument, blåsinstrument och elektriska instrument.
Du bedöms under arbetets gång i hur du klarar av att känna igen de olika instrumenten till ljud och utseende.
Vi använder Socrative som verktyg för återkoppling för att se vad du lärt dig och vad du kan utveckla vidare.
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Instrumentkännedom
|
Eleven kan med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
|
Eleven kan med relativt god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
|
Eleven kan med god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
|
Ge omdömen
|
Eleven
kan uttrycka sig på ett
enkelt sätt om sina egna
musikupplevelser samt
beskriva och ge exempel
på hur musik kan påverka
människor.
|
Eleven kan uttrycka sig på ett
utvecklat sätt om sina egna
musikupplevelser samt
beskriva och ge exempel
på hur musik kan påverka
människor.
|
Eleven kan uttrycka sig på ett välutvecklat sätt om sina egna
musikupplevelser och
beskriva och ge exempel
på hur musik kan påverka
människor.
|