Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kleider kaufen

Skapad 2017-04-18 14:03 i Tunaskolan Lunds för- och grundskolor
Köpa och beskriva kläder
Grundskola 8 – 9 Moderna språk - elevens val

Hur beskriver man kläder på tyska? Das T-shirt ist blau. Die Hose sind gepunktet. Sie sind schwarz und weiß. Das Kleid ist lang und gestreift. Es ist grün und lila.

Innehåll

Mål

Målet är att du ska kunna handla kläder och beskriva dem på tyska.

Arbetets arbetssätt och redovisning

Vi kommer att gå igenom alla klädesplaggen och adjektiv som passar till kläder.

Vi kommer att repetera:

  • hur man frågar vad något kostar, priser
  • färger
  • kläder i plural
  • frågar om plagget finns i en viss storlek,
  • hur man uttrycker att man tar på sig och tar av sig kläder
  • hur man beskriver kläder med olika mönster
  • vilka pronomen som ersätter artiklarna der, das, die

 

 

Visa din kunskap - Bedömning

Du gör en dialog tillsammans med en kamrat där du köper något eller några klädesplagg. Dialogen spelas in och du ska då kunna dina repliker utantill, dvs du ska inte använda något manus.

När andra spelar upp sina beskrivningar så visar du att du förstår genom att anteckna och välja vilken figur som beskrivs.

Du beskriver en bild som du ritat så att de andra kan förstå.

Du lyssnar på andras beskrivningar och uppfattar vad som beskrivs.

Se matrisen nedan.

 

Reflektion

1) Vilka fraser minns du bäst från det här arbetsområdet?

2) Hur har din arbetsinsats varit?

3) Har du förslag på hur man kan jobba med kläder på något annat sätt? Skulle du vilja att vi fortsatte temat? Motivera ditt val.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M1
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M1
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    M1
  • Centralt innehåll
  • Intressen, vardagliga situationer, personer och platser.
    M1  4-9
  • Åsikter och känslor.
    M1  4-9
  • Olika former av samtal och dialoger.
    M1  4-9
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
    M1  4-9
  • Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel frågor, omformuleringar och gester.
    M1  4-9
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation samt ord, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck.
    M1  4-9

Matriser

M1
Moderna Språk 7-9, LGR11

Reception

- förståelsen av det man hör och läser på målspråket
1
2
3
Vad du förstår när du lyssnar
Du kan förstå vanliga ord och enkla fraser i... - tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo.
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i... - tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo.
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i ... - tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo.

Produktion

- det man själv skriver eller muntligt kan uttrycka på målspråket
1
2
3
Hur du uttrycker dig skriftligt
I skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Hur du uttrycker dig
I muntlig och skriftlig interaktion kan du uttrycka dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig och skriftlig interaktion kan du uttrycka dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig och skriftlig interaktion kan du uttrycka dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: