Pedagogisk planering &rdquo;Algebra&rdquo;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Syfte
F&aring; utveckla intresse samt tilltro till ditt eget t&auml;nkande och din egen f&ouml;rm&aring;ga. F&aring; se v&auml;rdet av att anv&auml;nda matematiska uttrycksformer.
&nbsp;
&Ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r grundl&auml;ggande begrepp samt sambandet dem emellan.
Utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att formulera och l&ouml;sa problem.
Utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja och anv&auml;nda matematiska metoder.
&nbsp;
&nbsp;
Genomf&ouml;rande
Under detta arbetsomr&aring;de anv&auml;nder vi oss av f&ouml;ljande arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>L&auml;rarledda genomg&aring;ngar/diskussioner</li>
<li>Gruppuppgifter</li>
<li>Probleml&ouml;sning</li>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndigt arbete i Prio matematik 7 kap.5</li>
<li>&Ouml;vningsblad</li>
<li>Nomp</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Jag kommer att bed&ouml;ma din:
&nbsp;
Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga
Ett matematiskt problem &auml;r ett problem som du inte tidigare m&ouml;tt, dvs. en uppgift som &auml;r n&aring;got ny f&ouml;r dig. Jag kommer att bed&ouml;ma hur v&auml;l du l&ouml;ser matematiska problem, samt vilken metod du anv&auml;nder och hur du redovisar muntligt och skriftligt.
F&ouml;rst&aring;else av begrepp
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dig av och f&ouml;rst&aring; matematiska begrepp. Ett matematiskt begrepp &auml;r &rdquo;matteord&rdquo; t.ex. tabell, diagram, medelv&auml;rde, typv&auml;rde mm.
Ber&auml;kningsf&ouml;rm&aring;ga
Ofta n&auml;r du r&auml;knar matte kan det vara uppgifter som du k&auml;nner igen, som vi har g&aring;tt igenom eller som du jobbat med tidigare. Dessa uppgifter kallas f&ouml;r rutinuppgifter. Jag kommer att bed&ouml;ma vilka metoder du anv&auml;nder n&auml;r du l&ouml;ser dessa uppgifter samt hur v&auml;l du lyckas med dina ber&auml;kningar.
Resonemang och kommunikationsf&ouml;rm&aring;ga
Till sist kommer jag &auml;ven bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att redovisa muntligt och skriftligt hur du l&ouml;st en uppgift, samt hur v&auml;l du f&ouml;ljer med i matematiska resonemang och f&ouml;r olika diskussioner fram&aring;t. Det kan du g&ouml;ra t.ex. genom att st&auml;lla fr&aring;gor eller utveckla ett resonemang som ges av n&aring;gon annan.
Bed&ouml;mningen g&ouml;rs l&ouml;pande men en stor m&ouml;jlighet att visa vad du kan &auml;r p&aring; provet v. 20. 
&nbsp;
&nbsp;
Veckoplanering &rdquo;Algebra&rdquo;
&nbsp;
<table width="779">
<tbody>
<tr>
<td width="81">
Vecka 
</td>
<td width="379">
Lektioner
</td>
<td width="319">
Lektion + l&auml;xa
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81">
&nbsp;
13
&nbsp;
</td>
<td width="379">
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Algebraiska uttryck
&nbsp;
</td>
<td width="319">
&nbsp;
&Ouml;va genom att r&auml;kna 5.1 s. 170 - 172
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81">
&nbsp;
14
&nbsp;
</td>
<td width="379">
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;renkla uttryck
&nbsp;
</td>
<td width="319">
&nbsp;
&Ouml;va genom att r&auml;kna 5.2 s.174 - 175
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81">
&nbsp;
15
</td>
<td width="379">
P&aring;sklov
&nbsp;
</td>
<td width="319">
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81">
&nbsp;
16
</td>
<td width="379">
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Formler
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M&ouml;nster
&nbsp;
</td>
<td width="319">
&nbsp;
&Ouml;va genom att r&auml;kna 5.3 s. 177 &ndash; 178 samt 5.4 s. 181 - 182
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81">
&nbsp;
17
&nbsp;
</td>
<td width="379">
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Introduktion ekvationer
</td>
<td width="319">
&nbsp;
&Ouml;va genom att r&auml;kna 5.5 s. 184 - 185
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81">
&nbsp;
18
&nbsp;
</td>
<td width="379">
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ekvationsl&ouml;sning
</td>
<td width="319">
&nbsp;
&Ouml;va genom att r&auml;kna 5.6 s. 188 - 189
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81">
&nbsp;
19
&nbsp;
</td>
<td width="379">
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Probleml&ouml;sning med ekvationer
</td>
<td width="319">
&nbsp;
&Ouml;va genom att r&auml;kna 5.7 s. 191 - 193
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81">
&nbsp;
20
&nbsp;
</td>
<td width="379">
&nbsp;
Matematikprov!
&nbsp;
</td>
<td width="319">
&nbsp;
&Ouml;va inf&ouml;r provet
Basl&auml;gret s. 198 &ndash; 200 samt H&ouml;g h&ouml;jd s. 201 - 203
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;

Algebra år 7

Matriser i planeringen

Uppgifter