Idrott, lek och rörelse på Opalen

Vi inriktar oss på att ha en rolig stund, där vi genom lek och idrott rör på oss och mår bra. Vi kommer att vara både inomhus och utomhus. Vi kommer att gå på promenader. Vi kommer även att röra oss till musik och ha avslappning.

Syfte - vilka förmågor ska utvecklas

Enligt Lgr 11 ska undervisningen "syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. Genom undervisningen ska eleverna få möta många olika slags aktiviteter. ... Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv."

Mål

Du ska kunna:

• utföra olika grundmotoriska rörelser med kroppskontroll, såsom krypa, hoppa och springa
• delta i olika aktiviteter och våga prova nya saker
• samarbeta med andra i lekar och spel
• följa regler i lekar och spel och visa förståelse för varför det finns regler
• återberätta lekens regler för dina kamrater så att de förstår dem
• instruera enkla rörelser för dina kamrater
• våga röra dig till musik

Arbetssätt

Vi kommer att leka lekar både inomhus och utomhus.

Vi kommer att röra oss till musik.

Vi kommer att träna på att ge och ta instruktioner genom att leka nya lekar samt att du ska få leda kamraterna i exempelvis uppvärmning.

Vi kommer att ha avslappning.

Vi kommer gå på promenad till skogen och Åsle Tå.

Vi kommer att träna samarbete genom aktiviteter i par och i lag.

Bedömning

Jag kommer att bedöma dig genom att observera dig när du är aktiv och deltar i aktiviteterna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.