Bokcirkel - Pojken och Tigern

Under vårterminen kommer vi att läsa Pojken och Tigern, Tidsmaskinen.

Syfte
Huvudsyftet med att läsa boken Pojken och Tigern - tidsmaskinen, är att du ska få möjlighet att öva upp ditt läsflyt och din läsförståelse. 

Varför ska vi arbeta med det här?

Kommunikativa förmågan:

-kunna samtala om texter och föra fram egna åsikter och tankar

-kunna skriva olika slags texter

Läsförmågan (läsförståelsen):

-utveckla ett läsflyt med inlevelse

-kunna använda sig av olika läsförståelsestrategier

Centralt innehåll
Vi arbetar med följande centralt innehåll:

Arbetssätt:
Du kommer att få lyssna och läsa boken Pojken och Tigern - Tidsmaskinen.

Du kommer att få tid i skolan att läsa, men det är viktigt att du följer tidsangivelserna för läsningen och även läser hemma om du inte hinner under lektionerna.

Svara på innehållsfrågor: I skolan kommer du att få arbeta med frågor som rör boken, frågorna har olika karaktär och en del är mer reflekterande än andra.

Vi kommer även att arbeta med olika lässtrategier.
Skriva och samtala om boken (sammanfatta, reflektera över budskap och skriva en recension)

Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

-göra sammanfattningar och kommentarer till det som vi läser.

-din förmåga att diskutera bokens innehåll och budskap kopplat till vad du själv har varit med om.

-skriva olika slags texter med tydligt innehåll och varierat språk.

-att samtala genom att ställa frågor och säga vad du tycker om saker som du känner till så att samtalet fortsätter på ett bra sätt.

Så här kommer bedömningen att ske:

-genom att jag lyssnar på dig när du samtalar.

-genom att jag läser dina olika texter och läsförståelsesvar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Uppgifter

Bokcirkeluppdrag v. 20

Bokcirkeluppdrag v. 20 1. Läs kap 11 och 11. Fokusera på handlingen i texten. 2. Svara på frågorna i ditt häfte till kapitel 11 och 12. 3. Klar? Skapa en bild till texten. Försök förmedla budskapet eller den känsla du får av innehållet i texten. Lämna in vid inlämningsfacket i klassrummet.