Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering franska vt17 v.17-22

Skapad 2017-04-19 11:20 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Mall för pedagogisk planering i Unikum för Modersmålsenheten Mölndal.
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Vi kommer att arbeta med berättande och poetiska texter.

Innehåll

Arbetsområde

Berättande texter och faktatexter

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

  •  

Konkretiserade mål för eleven.

  • Du ska lära dig om olika berättande och poetiska texter i form av skönlitteratur och lyrik.
  • Att arbeta med olik sagor och myter från olika tider och områden där modersmålets talas.
  • Att diskutera textens innehåll och deras typiska ord och begrepp.

 

Undervisning och arbetsmetoder.

 

  • Vi läser olika berättande texter och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsvillkor.
  • Vi arbetar med högläsning och tystläsning.
  • Vi tränar på att använda olika lässtrategier.
  • Vi diskuterar texternas syfte, budskap och deras typiska ord och begrepp.
  • Vi arbetar med förståelsefrågor.
  • Vi redovisar muntligt och arbetar med olika skrivuppgifter.

Eleven har uppnått målen när...

  • Du visar att känner igen olika berättande och poetiska texter i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter.
  • Du visar att du förstår texternas budskap och kan diskutera innehållet och deras typiska ord och begrepp.
  • Du visar att du kan redovisa muntligt en berättande text som vi har arbetat med.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
    Ml  4-6
  • Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
    Ml  4-6
  • Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
    Ml  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar med visst flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier.
    Ml  E 6
  • Eleven kan med ett ändamålsenligt ord- och begreppsförråd på samtala om bekanta ämnen ett utvecklat sätt.
    Ml  C 6
  • Eleven kan utifrån egna referensramar och erfarenheter på ett utvecklat sätt beskriva och resonera om för eleven viktiga kunskapsområden med anknytning till modersmålet och områden där modersmålet talas.
    Ml  C 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: